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“互联网+课程”引领乡村教育发展 贵阳市分享先

更新时间:2019-12-29 16:39点击次数:字号:T|T

  为总结“互联网+课程”教学经验,解决农村学校师资短缺、开课率不足等问题,12月26日,由贵阳市教育科学研究所主办的“希望的田野天+地美丽乡村互加课程”经验总结在修文县第二实验小学召开。

  本次活动分为组织管理、课程实施、团队故事三个篇章,通过经验交流发言、对话沙龙、故事分享等方式,分享互联网+课程取得的成效和经验。

  会上,息烽县教育局、开阳县教育局、清镇市教育局、修文县教育局领导分别以“助力乡村振兴,我们在上”、“魅力乡村互加,助力乡村教育发展”、“感谢互加,有你”、“互加互助,助力成长”为主题进行经验交流,结合实际,从探索实践、开展情况、机遇与挑战、未来展望等多方面,介绍了组织开展“互联网+教育”的方式和管理经验,分享了区县内学校在“互联网+”上的课程实施新举措。

  清镇市暗流小学校长朱斌、开阳县高云小学校长毛刚、息烽县木杉小学校长徐萍、开阳县南江中心校校长况世昌、修文县金桥小学校长吴乾辉、清镇市红枫第三小学校长王世秀等就“学校关于互+课程的选择与管理”话题展开对话,分享了学校与互加计划相遇的故事、学校在课程实施上的做法和教学模式的转变。如从单一的一支粉笔、一本教材逐渐到通过一根网线链接全国的优质教育资源,将优质资源输送到偏远地区的乡村学校,孩子们可以通过摄像头和全国各地的名师面对面交流,让教育真正变得公平而有质量。

  在“互+故事”团队分享中,修文县互加团队、开阳县南江乡互加团队、清镇市互加团队、开阳县高云乡互加团队、息烽县互加团队分别进行展示,或朗诵、或歌舞、或舞台剧,通过一个个生动的事例,分享了团队从迷茫到坚定的故事。老师们经过选课、怎样开展网络课堂、课后打卡等培训,边摸索边学习,做好互+课程的“备课”和“上课”工作,让乡村的孩子们真正享受到了公平优质的教育。

  2017年以来,贵阳市在修文县、开阳县、息烽县、清镇市近200所农村学校试行上海沪江“美丽乡村互联网+”网络公益课程,旨在通过“互联网+教育”,改变传统教与学的模式,实现优质教育资源共享与辐射,助力乡村教师教育振兴和义务教育优质均衡发展。

  该课程实施以来,从一定程度上缓解了农村学校教师“两缺一不足”,即缺乏专任教师和优质教师资源,开不足课程的问题,使乡村的孩子们能够真正享受到公平优质的教育。

  本活动中的“天”是指借助上海“美丽乡村互联网+”系统,解决贵阳市农村学校长期缺乏音乐、美术、科学等学科专业教师,实行网上授课的方式,为农村小学的学生带来专业的英语、阅读、音乐、美术、书法、体育等课,让农村小学的孩子们也能够全面发展。

  “地”是通过智能互联实现教育资源共享、利用大数据分析推动教学效率提升的目标落到实处。建立市、区、乡镇、校四级管理体系,创新互联网学习平台,助力学生综合素质和发展潜力的提升。

(编辑:fun88网)

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